|
PROCESO: |
1.- Agrupaos por parejas.
2.- Cada pareja trabajará una sección diferente y hará al final una breve exposición oral de su trabajo:
*
Pareja 1: News.
* Pareja 2: Famous
people.
* Pareja 3: Cooking.
* Pareja 4: Summer activities.
* Pareja 5:
Readings.
* Pareja 6: Games.
* Pareja 7: Humour.
* Pareja 8: Pastimes.
* Pareja 9: Horocopes ( Aries, Taurus, Gemini, Cancer, Leo, Virgo).
* Pareja 10: Horoscopes ( Libra,
Scorpio, Sagittarius, Capricorn, Aquarius, Pisces).
3.- Hay que hacer una portada para la revista con el título "Our Summer Magazine" que contenga alguna ilustración adecuada y que incluya a pie de página vuestro grupo de clase y el curso escolar. También hay que elaborar un índice con el nombre de cada sección en el orden en que aparecerán. De estas páginas puede encargarse indistintamente cualquier pareja, la que termine antes, o la que tenga más facilidad para hacerlo, o a suerte si hay muchos interesados.
4.- Realizaréis todos vuestros trabajos en un procesador de texto.
No olvidéis incluir imágenes en cada una de las secciones.
5.- Con
todas ellas compondremos nuestra revista, de la que haremos copias para que los alumnos del Centro que estén interesados puedan comprarla y disfrutar de ella, contribuyendo al mismo tiempo a disminuir los costes de nuestra excursión de fin de curso. Vosotros, por supuesto, tendréis copia gratuita.
6.- Distribución del trabajo:
*
Pareja 1
(News):
Buscad entre las páginas que se ofrecen en el apartado de Recursos algunas noticias (4 ó 5) que consideréis importantes y que puedan interesar a vuestros compañeros. Una vez seleccionadas, escribidlas en un procesador de textos y adjuntad imágenes que las ilustren. A continuación añadid a vuestra página de noticias una o dos que vosotros mismos redactéis sobre algún acontecimiento que haya ocurrido recientemente en nuestro Centro.
*
Pareja 2
(Famous People):
Pensad en vuestros personajes famosos favoritos. Buscad en las páginas que se os proponen en Recursos a tres de ellos. Escribid su biografía en forma de redacción breve y contad algunas anécdotas curiosas sobre ellos.
*
Pareja 3
(Cooking):
Mirad la gran diversidad de recetas que aparecen en las páginas que se os proponen y diseñad un menú para cada una de las comidas (desayuno, almuerzo y cena) de un día de verano.
Procurad que sean platos apetecibles y de fácil elaboración para que os animéis a participar en la cocina estas vacaciones.
*
Pareja 4 (Summer Activities):
Vuestro trabajo tiene dos partes:
A) En primer lugar, sugerid varios deportes que podamos practicar durante las vacaciones de verano y explicar brevemente en qué consiste cada uno de ellos.
Encontraréis la información necesaria en las dos primeras páginas de vuestro apartado de Recursos.
B) En segundo lugar, debéis ver detenidamente la tercera página para encontrar información sobre el campamento de verano que se lleva a cabo en el Colegio Alemán de Marbella. Ofreced a vuestros lectores datos sobre: edades, instalaciones, organización, deportes, precios, fechas, actividades incluídas en el precio, actividades opcionales y práctica de la lengua inglesa.
*
Pareja 5 (Reading):
Seleccionad los diez libros que más os gusten. Contad con vuestras palabras de qué trata cada uno de ellos y adjuntar una imagen que ayude a ilustrar vuestros comentarios. Pensad que no todos tenéis los mismos gustos y ofreced variedad.
*
Pareja 6
(Games):
Seleccionad y explicad al menos diez juegos de entre los que aparecen en las páginas de vuestro apartado de Recursos. Aportad vuestra opinión sobre los mismos y decid si se parecen en algo a alguno de nuestros juegos.
Aprended las reglas de los que más os gusten. Posteriormente las explicaréis en clase para que vuestros compañeros puedan aprenderlas y jugar con vosotros.
*
Pareja 7 (Humour):
Para
diseñar la sección de humor de nuestra revista encontraréis muchas ideas en las páginas de Recursos, pero sed creativos y originales al realizar vuestro trabajo: no sólo tomad las bromas, historias, anécdotas,...que os resulten más divertidas, sino elaborad también vuestros propios diálogos y personajes, acompañándolos de ilustraciones adecuadas.
*
Pareja 8
(Pastimes):
Confeccionad varias páginas de pasatiempos. Fijaos en los diferentes tipos que hay en las páginas de Recursos. De cada
clase, elegid al menos uno e inventad otro.
*
Pareja 9 (Horoscope: Aries, Taurus, Gemini, Cancer, Leo, Virgo)
*
Pareja 10 (Horoscope: Libra, Scorpio, Sagittarius, Capricorn, Aquarius, Pisces)
Buscad información sobre los horóscopos que os corresponden en relación a los siguientes aspectos: fecha, cualidades personales (tanto positivas como negativas), profesiones que pueden ajustarse a su personalidad, compatibilidades de cada signo con los demás y algunos famosos con este horóscopo.
Las dos parejas que os ocupáis de este tema debéis realizar conjuntamente el diseño de vuestro trabajo con respecto a la distribución de textos e ilustraciones.
Esforzaos en explicar con vuestras palabras de forma clara y simple lo que se os pide.
|
|
EVALUACIÓN: |
Mira detenidamente esta rúbrica para saber cómo será valorado tu trabajo.
| |
EXCELENTE |
BUENO |
ACEPTABLE |
NECESITA
MEJORAS |
| RESULTADOS
DE LA BÚSQUEDA |
Si la información que
ofreces se adecua perfectamente a la solicitada, aportando detalles
adicionales de interés para tus compañeros como futuros lectores. |
Si la información que
ofreces se adecua perfectamente a la solicitada y ofreces detalles
adicionales pero éstos no son demasiado interesantes. |
Si la información que
ofreces se adecua a la solicitada pero no ofreces detalles adicionales. |
Si la información que
ofreces no se adecua a la solicitada y además no ofreces detalles
adicionales. |
| EXPRESIÓN
ESCRITA |
Si escribes de forma
adecuada, sin faltas de ortografía y puntuación, utilizas estrategias
para superar las dificultades encontradas y consigues expresarte con tus
propias palabras transmitiendo lo que realmente quieres decir. |
Si escribes de forma
apropiada, pero con algunas faltas leves de ortografía y puntuación,
utilizas estrategias para superar las dificultades encontradas y consigues
expresarte con tus propias palabras transmitiendo lo que realmente quieres
decir. |
Si escribes de forma
apropiada pero con algunas faltas leves de ortografía y puntuación, y
aunque utilizas algunas estrategias para superar las dificultades
encontradas el producto de tu trabajo transforma escasamente el contenido
original de la página. |
Si escribes con faltas
graves de ortografía y puntuación, rara vez utilizas alguna estrategia
de comunicación para superar las dificultades encontradas y el producto
de tu trabajo transforma escasamente el contenido original de la página. |
| EXPRESIÓN
ORAL |
Si al exponer oralmente tu
trabajo muestras fluidez, corrección, buena pronunciación y consigues
transmitir claramente tus ideas. |
Si al exponer oralmente tu
trabajo muestras corrección, y aunque tu fluidez y pronunciación no son
muy buenas consigues transmitir claramente tus ideas. |
Si al exponer oralmente tu
trabajo muestras incorrecciones leves, falta de fluidez y pronunciación,
pero consigues transmitir tus ideas. |
Si al exponer tu trabajo tu
expresión oral es muy pobre y no consigues transmitir tus ideas. |
| PRESENTACIÓN |
Si la presentación de tu
trabajo es ordenada e impecable, respeta márgenes, hace una armónica
distribución de los espacios y muestra bastantes ilustraciones acorde con
los textos. |
Si la presentación de tu trabajo es ordenada y limpia, respeta márgenes,
hace una coherente distribución de los espacios y muestra al menos una
ilustración adecuada a cada texto. |
Si la presentación de tu
trabajo es aceptablemente limpia pero no muy cuidada, con una adecuada
distribución de los espacios pero sin ilustraciones en todos los textos. |
Si la presentación de tu
trabajo es descuidada o sucia, la distribución de los espacios es
caótica y/o no aportas ilustraciones. |
| ESFUERZO
REALIZADO |
Si el producto total de tu
trabajo pone de manifiesto que te has esforzado al máximo en la
realización de cada subtarea. |
Si el producto total de tu
trabajo pone de manifiesto que te has esforzado bastante en la
realización de cada subtarea. |
Si el producto total de tu
trabajo pone de manifiesto que te has esforzado sólo lo imprescindible
para cumplir con lo mínimo exigido. |
Si el producto total de tu
trabajo pone de manifiesto que tu esfuerzo ha sido escaso o nulo. |
|
¡Se acercan las vacaciones!
