Autor: Margarita Martín Calvo

E-mail: margamartin69@hotmail.com

Área: Ingles

En esta webquest vais a tratar con un tema que os encanta: la música pop. La música de los últimos tiempos que tanto os gusta tiene una historia y ademas nace tras ciertos acontecimientos. En esta webquest vais a averiguar en que circunstancias nace la música pop, dónde nace, quiénes son los artistas más famosos, y que evolución ha tenido la música en los últimos años. La mayoría de la música es en inglés con lo que aprenderemos muchas expresiones y podremos ver a nuestros artistas favoritos y escuchar nuestras canciones favoritas además de aprender y conocer "viejos" artistas y canciones.

El grupo se dividirá en grupos de 4 ó 5 y al final cada grupo tendrá que presentar un trabajo multimedia en el que desarolle un breve resumen de la historia del pop. Un miembro del grupo deberá meterse en el papel de periodista que está realizando un documental. Otro miembro corregirá y ordenará toda la información presentada por su compañero. Otro compañero preparará la presentación multimedia. Otro compañero dará las explicaciones oportunas el día de la presentación del trabajo multimedia. Deberán preparar el trabajo multimedia teniendo en cuenta que deberá incluir ciertos puntos.Puntos que tendrá que incluir: ¿Por qué nace la música pop? ¿Qué avances tecnológicos ayudan a la expansión de esta música? ¿Quiénes son los primeros artistas? ¿Qué otros estilos musicales aparecen? Nombra algunos artistas representativos de estos estilos No olvides incluir imágenes y música o videos... y ya sabes que la imaginación será puntuada.

Se formarán los grupos de 4 (como máximo 5) y se decidirá quiénes van a desempeñar cada papel propuesto. Luego tendrán que recopilar información y imágenes de las páginas web propuestas en el apartado de “recursos”. Los alumnos tendrán que examinar y analizar toda la información que hayan encontrado. Tendrán que debatir en el grupo sobre que será incluido y que no y cómo va a organizarse el trabajo. Se podrá preguntar lo que no se entienda. Aunque se podrá utilizar vocabulario y expresiones vistas en la páginas, los alumnos deberán utilizar su propio vocabulario. Se reagrupará y organizará todo y el grupo entero deberá leer y comentar el trabajo final. El trabajo final se escribirá con el procesador de texto y las imágenes y sonido que el grupo crea conveniente serán incluidas. Para saber cómo serán evaluados, los alumnos deberán leer la sección de “evaluación”.

Acontinuación se presentan los recursos de los que disponeis.

Se evaluará el trabajo individualmente y en grupo. Esto será así para que nadie viva de las rentas de otro. Así miembros del mismo grupo podrán tener diferentes notas. Se tendrá en cuenta la participación de cada miembro y la actitud de respeto mostrado hacia los compañeros. Seran evaluados los contenidos, la presentacion audiovisual, el uso correcto de la gramatica y la ortografía y la originalidad.

Esta webquest ha sido diseñada para estudiantes de 4º de ESO que tienen inglés como lengua extranjera. Los niveles superiores a 4º podrán realizar un trabajo más extenso así pues puede servir para alumnos de Bachillerato. Los objetivos son que ellos lean textos relacionados con ciertos temas y que adquieran cultura musical y a la vez aspectos socio-culturales relacionados con paises de habla inglesa además de practicar la lengua inglesa. Esta webquest deberá de realizarse en 4 sesiones.

Esta página ha sido creada gracias al centro de profesores de Castilleja de la Cuesta (Sevilla) que mi amablemente me han facilitado todos los materiales, ayuda y conocimientos necesarios.