Autor: Carlos Ortega Alonso

E-mail: carlosortegaa@hotmail.com

Área: Conocimiento del Medio o Lenguaje

Nivel: Tercer Ciclo de Primaria

Cervantes, el autor de D. Quijote de la Mancha. El creador de una de las obras más importantes de la historia de la Literatura Universal y creador, al mismo tiempo, de uno de los personajes más influyentes en nuestra cultura.

¿Es, realmente, conocido por nuestros alumnos?

Con este trabajo me gustaría contribuir a que descubriéramos las claves de su vida, los sentimientos que le hicieron gozar y padecer, las ideas que guiaron su vida, en definitiva, conocer a D. Miguel de Cervantes, como ser humano

La tarea puede ser:

· Investigación histórica a través de la Web

· Elaboración de una biografía de Cervantes, en sus aspectos más fundamentales

· Defender ante los compañeros durante el debate las ideas del estudio realizado por considerarlas más verdaderas u objetivas

· Saber llegar a acuerdos con los compañeros para la confección definitiva de las conclusiones del estudio biográfico

Vamos a imaginarnos que es posible entrevistar a D. Miguel de Cervantes, y colocándonos, en esa perspectiva, y en ese rol, vamos a investigar en su biografía cómo y qué contestaría él. Para ello, por parejas buscaremos en la Web las posibles respuestas. Estas son las preguntas:


1. ¿Cuándo y dónde nació Vd.?

2. ¿Tuvo una infancia feliz? Háblenos un poco de ella

3. ¿Viajó Vd. mucho? ¿Cuál es el viaje que más recuerda por lo que significó en su vida?

4. ¿Conoció Vd. el amor?

5. ¿Tuvo hijos? ¿Qué recuerdos tiene de ellos?

6. ¿Cuál fue su oficio y ocupaciones durante su vida?

7. ¿Quiso Vd. enseñar o defender algunas ideas con sus libros?

8. ¿Quién reinaba entonces en España y que opinión le merece su reinado?

9. ¿Qué acontecimientos históricos le tocó vivir?

10. ¿Qué hecho ocurrido en su vida le resultó más trascendente?

11. ¿Cuál fue la experiencia más amarga vivida?

12. Ordena estas ideas, según la importancia que tienen para Vd. : riqueza, honor, justicia, libertad, religión

13. ¿Qué ideal o ideales guiaron su estancia en este mundo?

14. ¿Dónde, cuándo y cómo tuvo lugar su muerte?


Acordaremos la mejor respuesta dentro de las posibles si las hubiera

Escogeremos imágenes para ilustrar la entrevista

Llevaremos a cabo una puesta en común de las respuestas elegidas y tras la elección de un moderador decidiremos las más adecuadas

Reelaboraremos, entre todos, la entrevista con las respuestas elegidas y sus imágenes

Imprimiremos el texto y posteriormente lo fotocopiaremos para cada alumno

· Para investigar las posibles respuestas de la entrevista e ilustrarla con imágenes podemos usar estas páginas y buscadores:

a) Opinión sobre lo aprendido

- Los alumnos contestarán a la siguiente pregunta:

¿Qué es lo que más os ha sorprendido de la vida de Cervantes y por qué?


b) Puesta en común sobre las respuestas a la pregunta anterior


c) Puntuación ( 0 – 30 puntos)

- Por el trabajo de investigación: 0 a 10 puntos
- Por el trabajo de ilustración y presentación: 0 a 10 puntos
- Por el trabajo de defensa de las propias ideas durante el debate: 0 a 10 puntos

Creo que el resultado de investigación y reflexión de la vida de nuestro insigne escritor ha debido resultar interesante. Hagamos que aquello que nos haya resultado más importante y atractivo influya ahora en nuestras vidas.

Agradezco encarecidamente a Sergio Díaz Lucea la plantilla por el creada y modificada, porque sobre ella he podido realizar mi primera Webquest. Dicho agradecimiento lo hago extensivo al CEP. De Castilleja de la Cuesta y a Aula 21.