Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos

EL CIRCO DEL SOL

Autor: CRISTINA CARRASCAL LLANO

E-mail: carrascal_llano@hotmail.com

Área: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Nivel: 6º E. P.



INTRODUCCIÓN

Este curso será el último que pasarás en el colegio y es que ya te estás haciendo mayor y el instituto está esperándote.
Tus maestros y maestras hemos pensado ofrecerte un regalo muy especial, un regalo que nunca olvidarás y que siempre recordarás con cariño. Y es que nos hemos enterado de que los mejores artistas del mundo vendrán a Sevilla próximamente con EL CIRCO DEL SOL. ¿Te gustaría acudir al espectáculo con todos tus compañeros? Pues tendrás que ayudarnos un poco….¿TE ANIMAS?

TAREA  

Tu ayuda consistirá en:    

1. Informarte del calendario de actuaciones que este circo tendrá en Sevilla y realizar un cartel anunciador en el que aparezcan reflejadas estas fechas junto al nombre del espectáculo.

2. Informarte de los precios de las localidades y representar la relación entre la ubicación del asiento y el precio del mismo.

3. Recabar información sobre la historia de este circo y realizar un resumen para la biblioteca de aula.

4. Exponer a los compañeros una síntesis motivadora de dicha información ofreciéndoles distintas posibilidades para recaudar el dinero necesario para comprar las entradas.

PROCESO

Deberás formar un grupo cooperativo de 3 personas para resolver la tarea propuesta.

La información necesaria para realizar la tarea propuesta aparece en el apartado de RECURSOS.

El cartel anunciador deberá realizarse en formato A4 y con letra impresa.

La representación de la relación asiento-precio podrá realizarse utilizando cartulinas de distintos colores para las gradas.

La historia del circo será resumida utilizando un procesador de texto. La extensión será consensuada entre los miembros del grupo. Podrá hacerse referencia a su fundador ,al modo de vida de los circenses, a sus distintas nacionalidades ,sueldos,premios, espectáculos...

La exposición será dividida en tres partes para que todos los miembros tengan posibilidad de expresarse oralmente.

RECURSOS

Para los apartados 1 y 2 consultar:

http://www.cirquedusoleil.com/CirqueDuSoleil/es/default.htm

Para el apartado número 3 consultar:

http://www.elmundo.es/elmundo/2004/10/15/cultura/1097842771.html

http://www.elmundo.es/elmundo/2004/10/15/cultura/1097843387.htm

http://www.tudecoradora.com/pages/reportaje.asp

Para el calendario y los precios,consulta :

http://www.cirquedusoleil.com/CirqueDuSoleil/es/default.htm
 

Para conocer un poco de la historia de este circo,consulta :

http://www.elmundo.es/elmundo/2004/10/15/cultura/1097842771.html
http://www.elmundo.es/elmundo/2004/10/15/cultura/1097843387.htm
http://www.tudecoradora.com/pages/reportaje.asp

EVALUACIÓN

El trabajo se valorará sobre 10 puntos.

Los apartados 1,2 y 3 obtendrán un máximo de 2 puntos cada uno.

El apartado número 4 será valorado con un tope de 4 puntos.

Apartado número1

Se valorará positivamente el empleo de imágenes insertadas adecuadas y el colorido ,claridad, y armonía de la composición final ...

Apartado número2

Se valorará la originalidad de la representación y la limpieza de la misma.

Apartado número3

Se valorará positivamente la redacción clara y personal del resumen. Se valorará negativamente la copia exacta de la página web.

Apartado número4

Se valorará positivamente la exposición ordenada de la información, el empleo de un vocabulario adecuado y el uso de los materiales realizados para los puntos 1 y 2 (Máximo de un punto).
También será bien considerado el reparto equitativo del tiempo empleado para la exposición entre los distintos miembros (Máximo 1 punto).
La originalidad y viabilidad de las propuestas para recaudar el dinero se recompensará con 2 puntos.

CONCLUSIÓN

Con esta actividad se ha pretendido implicar al alumno en la búsqueda de información a través de distintas webs.
La carga motivadora de la tarea ha pretendido actuar como motor en el desarrollo de la misma.
También se ha pretendido desarrollar el pensmiento divergente del alumno, valorándolo especialmente como se refleja en el apartado de evaluación.

CRÉDITOS
 

Agradecimientos :                     

-The WebQuest Page at San Diego State University: http://webquest.sdsu.edu/
 

-Aula Tecnológica Siglo XXI: http://www.aula21.net/
 

-Páginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3
                                                                               
http://www.cirquedusoleil.com

http://www.elmundo.es/elmundo
                                                            
http://www.tudecoradora.com


Imprimir - Arriba

(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)