| Autor: Miguel Carnerero Villaverde | Área: Informática |
| E-mail:mcarnerero@iesmajuelo.com | Nivel: 4ºESO |
| ESCENARIO: |
Una pregunta para empezar ... ¿sabéis qué tema estamos dando? Los
dispositivos, BIEN!! Como recordaréis, los dispositivos se pueden
clasificar en función de como se utilizan con respecto al ordenador.
Así, podemos tener dispositivos de entrada, de salida o de las dos
cosas.
Esta actividad la vais a realizar para descubrir más acerca de los dispositivos de entrada, aquellos a través de los cuáles una persona le suministra información para que el ordenador trabaje. Espero que os guste!!! |
| TAREA: |
 Profesor, profesor, ¿y cuál es la tarea, qué es lo que hay que hacer? Bueno, pues simplemente debéis buscar una respuesta para las siguientes preguntas: 1) ¿Puedes citar todos los dispositivos de entrada que conozcas? 2) ¿Qué tipos de teclas existen en un teclado de ordenador? 3) ¿Qué tipos de ratón existen? 4) ¿Cómo funciona un escáner? 5) ¿Qué dispositivos de entrada podemos encontrar en un supermercado? ¿Y en el ordenador de tu casa? |
| RECURSOS: |
La información que necesitáis la encontraréis
en las siguientes páginas web que os sugiero visitéis. Recordad
hacer una lectura completa de los contenidos antes de contestar a
las preguntas.
Un trabajo sobre dispositivos en general.
http://www.monografias.com/trabajos14/dispositivos/dispositivos.shtml Una página sobre el teclado ... y sus teclas!!! http://usuarios.lycos.es/labdeelectronica/teclado.htm Otro trabajo, de una universidad,,, http://www.um.es/docencia/barzana/IATS/Iats2003_04_5.html Un pequeño diccionario de informática http://jips.bankhacker.com/apuntesinternet/cap14.phtml Wikipedia, una interesante enciclopedia por internet. http://es.wikipedia.org/wiki/Portada |
| PRODUCTO: |
 Las respuestas a las preguntas me las debéis escribir en papel. Una vez termine la actividad la corregiremos en clase, espero que entre todos aportemos las mejores soluciones. Cuando hayamos visto el manejo del procesador de textos intentaremos pasar a limpio con el ordenador todo lo que hemos hecho en esta actividad. |