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INTRODUCCIÓN |
Las actividades agrarias, englobadas dentro de sector primario, han cambiado mucho a lo largo del tiempo y presentan una gran diversidad y desigualdades entre lugares y países.
Los científicos buscan soluciones para aumentar la producción agraria, especialmente en aquellos países del mundo donde es insuficiente para alimentar a toda la población.
¿Has oído alguna vez hablar de los cultivos transgénicos?
¿Sabes si tú consumes habitualmente este tipo de productos?
¿Serán buenos o malos para la humanidad?
Con esta actividad vamos a aprender aspectos sobre estos productos que a menudo consumimos sin saberlo y vamos a estudiar si pudiera ser una posible solución para el problema del hambre en el mundo.
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PREGUNTAS |
1.-¿Qué son los cultivos transgénicos?
3.- ¿En qué consiste la llamada Revolución Verde?
4.- ¿Qué nuevas técnicas agrícolas se utilizan?
5.-¿Se aplican nuevas tecnologías? ¿Cuáles?
6.- ¿Quién es Norman Borlaug?
7.-¿Qué organismos internacionales han dado su aprobación a los productos transgénicos?
8.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tienen estos cultivos?
9.- ¿Creéis que son buenos o malos para la salud?
10.- ¿Cómo los denominan los grupos ecologistas y porqué?
11.- ¿Cuáles son las variedades de productos transgénicos que hay actualmente en el mercado?
12.- ¿Sabes si algún alimento de los que consumes habitualmente es transgénico?
¿Cómo se puede averiguar?
13.-Realiza una tabla en Word con los alimentos rojos y verdes según Greepeach
14.-.-¿Crees que debería ser obligatorio indicar en el envase el origen transgénico de un producto? ¿Por qué?
15.- Después de responder a la Gran Pregunta,organizar un debate sobre este tipo de cultivos y sus repercusiones.
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RECURSOS |
Información sobre los transgégicos
Tipos de productos transgénicos en el mercado
Opinión de los grupos ecologistas. - http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/e_tecologica/agricultura/
- http://www.greenpeace.org/espana/campaigns/transgenicos/amenazas-para-la-salud-humana
- http://www.expresoimaginario.com/Ecologia/Genetica/Transgenicos/Transgenicos.htm
- http://www.onlineub.com/revistas_digitales/urbana/numero11/tecnologia/tecnologia.htm
- http://www.relca.net/oca/transgenicos/trans10.htm
- http://www.colostate.edu/programs/lifesciences/CultivosTransgenicos/sp_current.html#crops
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LA GRAN PREGUNTA |
¿Sería posible acabar con el hambre en el Mundo sin perjudicar la salud de la población fomentando este tipo de cultivos transgénicos?
Vuestras respuestas van a dar origen a un interesante debate que debéis desarrollar en clase.
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EVALUACIÓN |
Para evaluar este trabajo vamos a tener en cuenta los siguientes aspectos:
1.-Evaluación de los aprendizajes:
- calidad de las respuestas, si son copia literal de la información o si los alumnos/as la han reelaborado con sus propias palabras.
-presentación de las actividades, originalidad.
-participación en el grupo de trabajo, actitud colaborativa
-calidad en las aportaciones y actitud, en la puesta en común de los trabajos.
-respeto hacia las diferentes opiniones manifestadas en el debate
2.- Coevaluación:
-Papel desempeñado por la profesora
-Papel desempeñado por el alumno
-Propuestas de mejora
3.- Autoevaluación del alumno
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CRÉDITOS |
Agradecimientos a Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net
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