Apaga y vámonos

 

WEBQUEST

Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos

 

Webquest para 2º ciclo de Primaria

Conocimiento del medio: " cuidemos el Planeta"

(Temas transversales: educación ambiental)

Diseñada por Araceli Lobo García

 

Colegio Público Pío XII

Bollullos de la Mitación

(Sevilla. España)

 

 

 

 

INTRODUCCIÓN:

Ya todos conocéis la contraseña: cuando salimos al recreo o cuando al acabar la jornada escolar, volvemos a casa, nuestro lema es:

¡¡¡Apaga y vámonos!!!

Sólo cuando hemos desenchufado la calefacción y hemos apagado todas las luces podemos cerrar la puerta y marchar tranquilos.

Pero a veces es bueno pensar un poco porqué hacemos las cosas.

¿Vosotros pensáis que apagando la  calefacción o las luces conseguiremos algo?...A lo mejor sería necesario extender la tarea del ahorro energético a nuestros compañeros y a nuestra familia en casa.

 

 

TAREA:

 

 

Nuestra tarea va a constar de dos partes:

1º  Vamos a medir cuánto podemos ahorrar si conseguimos ampliar el "APAGA Y VÁMONOS" de nuestra clase a todo el colegio.

2º  Buscaremos un eslogan para publicarlo en pegatinas y folletos, para concienciar a los demás niños que es muy importante ahorrar energía.

Habremos conseguido nuestro objetivo si logramos reducir el consumo en el "cole" y en casa, los lugares donde vamos a trabajar y comprobamos que después de un mes, al volver a medir, los aparatos y las luces encendidas se han reducido en un buen número.

¡ÁNIMO Y A TRABAJAR, VOSOTROS SABÉIS QUE MERECE LA PENA!

 

PROCESO:

 

 

1º.- Vamos a organizarnos por grupos de 4 ó 5 componentes, nuestra misión consistirá en ir midiendo durante el recreo,  que es cuando las clases están vacías:

.-  las luces encendidas.

 .- los radiadores de calefacción encendidos.

 .- los aparatos en "standby"

Y anotad los datos en una tabla que crearéis en Microsoft word.

2º.- Debéis anotar el número de la clase o de la sala común, despacho, cuarto de baño o pasillo, sin olvidar ninguna dependencia.

3º.- Buscad en" imágenes" de  Google  alguna foto o dibujo que pueda servir para ser nuestra pegatina publicitaria sobre el ahorro de energía.

4º.-Reuníos en grupo y  pensad una frase corta pero que llegue al corazón de la gente para que le haga ahorrar energía en su trabajo y en su casa diseñar con ella una pegatina.

5º.-Explicad brevemente las consecuencias de un consumo energético excesivo y publicad un folleto para la campaña de ahorro de energía.

RECURSOS:

 

Visitaréis las siguientes páginas webs, en ellas hallaréis por qué es tan importante el ahorro de electricidad, para que basándonos en esa información podáis elaborar vuestra campaña de ahorro.

http://www.ecologistasenaccion.org/article.php3?id_article=2405

http://www.jmarcano.com/educa/curso/energia.html

http://www.consumer.es/web/es/economia_domestica/ahorrar_energia/2005/06/16/142994.php

http://canales.elcomerciodigital.com/empresa/informes/050515.htm

http://www.unescoeh.org/ext/manual/html/atmosfera.html

 

EVALUACIÓN

 

 

La evaluación se llevará a cabo teniendo en cuenta la siguiente tabla:

Pincha aquí:

 

 

CONCLUSIÓN

 

Ahora ya tenéis los datos en vuestro poder: estáis en condiciones de saber si en el colegio se malgasta mucha electricidad y por tanto si consumimos demasiada energía.

Ya conocéis también las consecuencias económicas y para el Medio Ambiente que el consumo excesivo supone.

Habéis entrado también en el apasionante mundo de la publicidad, que nos permite lanzar nuestras ideas hasta un montón de gente y pueden hacerles reflexionar y cambiar algunas costumbres que son perjudiciales.

Si dentro de un poco de tiempo volvemos a medir las luces y las calefacciones encendidas y se ha reducido su número, nos podemos dar por satisfechos.

¡Pero recordad!: En el "cole" y en casa, es nuestra misión no malgastar y no dejar que se malgaste la energía.

¡¡¡NUESTRO PLANETA NOS LO AGRADECERÁ!!!

 

 

CRÉDITOS:

 

Esta webquest se hizo gracias a la ayuda inestimable de Isa Barba que siempre está dispuesta a ayudar.

Debo mi agradecimiento también a Antonio Manfredi que cuando nadie creía que el ordenador y yo pudiéramos trabajar juntos siempre confió en mí tanto como confía en las nuevas tecnologías.

Esta página se realizó como actividad 1 del curso de webquest del CEP de Castilleja de la Cuesta.

 

 

(Página creada con 1,2,3 www.aula21.net/)

Adaptación y traducción al español por Isabel Pérez Torres
según la plantilla de la WebQuest Page y con el permiso de Bernie Dodge