BOLETÍN Nº 20
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BOLETÍN Nº 20 |
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Generadores de ejercicios de matemáticas
Dos aplicaciones para PDI ,se trata de dos generadores de ejerccios de matemáticas uno que genera ejercicios de conversión de magnitudes (longitud, masa, tiempo) y otra sobre el tema de los porcentajes. Con ellas el profesor puede generar fácilmente en la pizarra digital este tipo de ejercicios interactivos.
I Premio de Edublogs 2007
http://ciberespiral.net/edublogs/2007/05/13/i-premio-espiral-edublogs-2007/
Presentación de los blogs ganadores del I Premio Espiral Edublogs 2007:
La Asociación Espiral convoca el I Premio de Edublogs 2007. Es un premio que quiere promover una reflexión en el mundo de la blogosfera para:
Valorar los blogs como una herramienta que ayuda en la generalización de las TIC en el aula
Servir de escaparate de ejemplos de blogs que pueden desarrollar contenidos curriculares.
Reconocer el trabajo en la red de muchos profesores y profesoras demostrando su utilidad pedagógica.
Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en
el uso de los blogs en el entorno educativo.
Se establecen cuatro categorías:
Blogs individuales de profesor@s
Blogs colectivos de profesor@s
Blogs de Centro
Blogs de aula
Oferta formativa de cursos on-line de la Universidad de Salamanca
"Oferta formativa de cursos on-line de la Universidad de Salamanca:
Introducción a la Investigación en Internet: método cualitativos.
Estrategias didácticas y de evaluación en la Sociedad del Conocimiento para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (3ª y 4ª Edición).
Herramientas para la creación de contenidos y evaluación de aprendizajes. (2ª Edición)
Aprendizaje y Videojuegos: herramientas didácticas en el ámbito escolar.
Manejo básico de los Servicios de Internet (2ª Edición)
Para tener más información, consultar la siguiente dirección web:
Módulo de aprendizaje visual
Nuevo Módulo Temático sobre Aprendizaje Visual que agrupa y clasifica todos los recursos disponibles en Eduteka sobre este tema con el objeto de facilitar su consulta y utilización. Esta estrategia eficaz de ) que ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender mejor mediante el trabajo efectivo con ideas, conceptos, hechos y relaciones. El recurso incluye definiciones, investigaciones, currículos, contenidos, artículos y software que facilitan usar ocho Organizadores Gráficos.
Número 7 de la revista BITS
número 7 de la revista BITS. En este caso, un especial dedicado a la plataforma de formación virtual Moodle. Para comenzar nos ha parecido oportuno hacer un breve resumen del encuentro de ususarios de Moodle (MoodleMoot) que tuvo lugar en septiembre, en Tarragona.
Y después, sí, las colaboraciones: Miguel Àngel Prats, Teia Baus, Joan Queralt y Vicent Campos presentan sus reflexiones, experiencias de innovación,... Y, finalmente, un resumen sobre las impliacions que puede llegar a tener la formación de un pequeño grupo de profesores.
PNA, la revista de investigación en didáctica de la matemática
PNA, la revista de investigación en didáctica de la matemática (http://www.pna.es). Esta revista es publicada por el grupo "Didáctica de la Matemática.
Pensamiento Numérico", del Plan Andaluz de Investigación de la Junta de Andalucía. PNA publica trabajos de investigación sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y sus contenidos están disponibles en su página Web.
Origen de las cosas
Página dedicada a informar sobre inventos y el origen de las cosas , así como la biografía de los más importantes inventores
Trabajar la poesía
Pagina con una selección de poemas para que los maestros puedan comprobar el profundo y misterioso efecto que la poesía ejerce sobre los niños. Idóneos para ser recitados y trabajados en el aula. Incluue también de TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA POESÍA EN EL AULA con una pequeña relación de estrategias que animen al profesor a iniciar a sus alumnos en el disfrute de la lectura de poesías, e incluso a expresarse por este medio.
Aproximación didáctica a los poetas de la Generación del ’27
Trabajos monográficos sobre escritores españoles de la Generación del ’27 – Federico García Lorca, Gerardo Diego, Vicente Aleixandre, gerardo Diedo, Rafael Alberti, entre otros -. Cada trabajo desarrolla el estudio bibliográficos del autor, valoración de su producción poética, textos para comentar
BIRIBILKA
Edición del número 4 de la revista BIRIBILKA, publicación realizada por los Cap-s de Navarra, dedicado a la diversidad.
Webquest: Viajando con Gershwin
Viajando con Gershwin es una WebQuest multidisciplinaria, para segundo ciclo de Secundaria de la ESO y para Bachillerato, que nos acerca a la música, a la vida y a los problemas de la población de color que vivió una enorme crisis en Norteamérica. Viajando con Gershwin descubriremos una historia de amor, de amistad y esperanza que lucha contra la miseria, la marginación y las drogas: "Porgy & Bess", la ópera de Gershwin.
Kairós
Número 0 de una revista online Kairós (Rivista online del Dipartimento d'Italiano della EOI di Sagunt). Publicación en formato format monográfico y frecuencia anual.
Don Pablos
La página trata de ser un lugar en el que sus visitantes encuentren, del modo más agradable posible, la información sobre la Lengua y la Literatura en castellano que les pueda interesar.
Esta página no pretende analizar de modo exhaustivo todos los temas, sino que, más bien, pretende estar orientada a aquellos alumnos y profesores de Secundaria Obligatoria que puedan tener un interés por algunos temas, o que quieran información asequible y, en mayor o menor medida, organizada, o a todas aquellas personas que tengan interés por estas materias.
Soneto
Una página dedicada al arte de escribir sonetos. Ofrece en sus distintas secciones ejemplos, figuras retóricas, sílabas, estructura, acentuación y provee sonetos famosos de grandes poetas como Francisco de Quevedo, Garcilaso de la Vega, Federico García Lorca y Lope de Vega
I Congreso Internacional Escuela y TIC. IV Fórum Novadors: Más allá del Software Libre
El día 3 y 4 de julio de 2007 se celebrará en Alicante el "I Congreso Internacional Escuela y TIC. IV Fórum Novadors: Más allá del Software Libre", organizado por el Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas de la Universitat d'Alacant.
Este Congreso es la continuación de tres Congresos celebrados anteriormente en la Universitat d'Alacant (2004), la Universitat de València (2005) y la Universidad Jaume I de Castelló (2006). Todos ellos han resultado ser un referente en el ámbito de las TIC aplicadas a la educación.
La gran acogida y resultados obtenidos en estos Congresos, tanto en participación como en contenidos y temática, nos anima de nuevo a convocar y organizar un cuarto congreso, este vez internacional.
El motivo de este escrito es el de animarte a que te inscribas en este Congreso que, seguro, será de tu interés.
El Congreso tiene una serie de sesiones basadas en conferencias, comunicaciones y talleres centrados en recursos TIC y su aplicación al aula. Toda la información la encontrarás en http://www.dgde.ua.es/congresotic
La Hemeroteca Virtual Educativa (http://www.quadernsdigitals.net/ ), que desde hace 10 años dispone de ediciones digitales en línea y en formato abierto de prestigiosas revistas científicas y culturales de diferentes áreas temáticas, suma a su fondo nuevos trabajos: documentos .http://quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.ArticuloIU.getLista
En esta ocasión presentamos la incorporación de la revista Archivos Analíticos de Políticas Educativas (Education Policy Analysis. Archives/Arquivos Analíticos de Políticas Educativas) es una revista académica, evaluada por pares y de acceso libre que se publica en español, ingles y portugués y en formato electrónico en: http://epaa.asu.edu
Desde 1993 Archivos Analíticos de Políticas Educativas ha publicado mas de 300 artículos. Los artículos que aparecen en AAPE son indexados en el Directory of Open Access Journals http://www.doaj.org y por H.W. Wilson & Co.. AAPE es co-editada por la Arizona State University (ASU) y Florida State University (FSU) siendo sus editores para inglés Sherman Dorn (FSU) y para español y portugués Gustavo E. Fischman (ASU) y Pablo Gentili (LPP-UERJ). EPAA publica artículos ineditos, previa evaluación doblemente ciega de pares academicos por el comité editorial de la revista. Los artículos deben tratar sobre política educativa, en sus diversos aspectos, y pueden referirse a cualquier nivel educativo y país.
Una importante aportación a la comunidad educativa y que desde Quaderns queremos agradecer la colaboración de los compañeros de Archivos Analíticos de Políticas Educativas en este proyecto documental educativo.
La Hemeroteca Virtual es una base de datos documental, una iniciativa abierta a toda institución o persona que desee incorporar sus contenidos. Para más información sobre como solicitarlo, podéis dirigiros a :
Manuales de informática
Série de materiales elaborados por el profesor Luis Escandell relacionados con la asignatura de informática, consta por el momento de 6 libros de prácticas (desde 1º de ESO hasta 2º de bachillerato) para que los alumnos puedan ir trabajando con ejercicios prácticos los diversos contenidos de la asignatura de informática (word,excel, access, powerpoint, html, dreamweaver, programación en c, derive, etc.
Manual de Dreamweaver
Manual de Power Point
Manual sobre HTML
Manual de Gimp 2.0
Manual de Introducción al uso de Windows XP
Manual de Diseño gráfico con Photoshop
El Geni,
Aplicación realizada con Flash que permite generar ejercicios matemáticos con números reales. Es posible con la aplicación web producir una serie infinita y cambiante de ejercicios matemáticos con números naturales, enteros, racionales, potencias y radicales con operaciones tales como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, extracción de factores, etc., y de dificultad también variable, según las necesidades del profesor.
EDUTEKA pone en sus manos en esta entrega el segundo módulo de MATEMÁTICA INTERACTIVA dedicado a Conceptos de Geometría y Medición. En este se hace uso de las TIC para ayudar de manera interactiva al aprendizaje de la Geometría. Le invitamos a enriquecer sus clases de Matemáticas, tanto con el presente módulo, como con el ya publicado dedicado a Conceptos de Números y Operaciones
Entre lilas y amapolas olvidado
Entre lilas y amapolas olvidado . Es un blog abierto a la participación de todo el mundo, que explora las posibilidades comunicativas y creativas de los blogs (Plan de redacción) a partir de continuas y nuevas propuestas. Pretende, además, fomentar una actitud de respeto hacia las normas ortográficas.
Ya son 50 los colegios vascos que participan en este proyecto, consistente en incluir cinco asignaturas on line en primero y segundo de secundaria, que se imparten exclusivamente a través de Internet. La novedad es que se ha hecho oficial, de forma que las asignaturas telemáticas son evaluables y, por tanto, cuentan para la nota final.
En el curso 2005-2006 se ofertó la asignatura de Taller de Cuentos, en inglés, y en ella participaron seis centros y 46 alumnos, todos ellos del País Vasco. La idea es que los alumnos, concentrados en un aula con su ordenador, puedan hacer las actividades que su teletutor, a distancia, les manda hacer. La experiencia concluyó con éxito, y se ha proseguido el proyecto. En esta ocasión, son medio centenar de colegios y 754 alumnos los que participan en esta iniciativa de teleformación.
El fin del Departamento de Educación encargado de llevar a cabo este plan tiene como fin que el alumnado, al concluir la secundaria, y si decide dejar de estudiar, al menos tenga la posibilidad de que esta formación –teleformación en este caso- le pueda ayudar a seguir estudiando en el futuro recuperando el circuito de la comunicación.
A pesar de todos los beneficios que conlleva esta nueva herramienta, muchos albergan dudas señalando sus limitaciones: los colegios deben contar con las infraestructuras necesarias en cuanto a ordenadores, conexiones a Internet, etc. Otros aseguran que esta actividad puede desbancar la presencia del docente en la escuela, ante lo cual el Departamento de Educación alega que existe la figura del teletutor, que incluso da una atención más individualizada al alumnado, aunque no más personalizada, pero sí adaptándose al ritmo de trabajo de cada escolar. Esto último se traduce en dar más tiempo al que lo necesita y ofrecer tareas adicionales al que termina antes su trabajo.
Este hecho se ha llevado a estudio desde diferentes instituciones. Entre ellos, se encuentra la profesora Rosalía Romero, que escribe Nuevas Tecnologías en educación infantil de Editorial MAD Eduforma. En este estudio se sostiene que los docentes deben propiciar una educación acorde con el tiempo en el que vivimos, inmersos en el mundo de las tecnologías. En esta obra la autora presenta tres propuestas educativas en las que se incluyen fórmulas para que el maestro de infantil pueda elaborar sus propias actividades con ayuda del ordenador, e incluso pueda evaluar y seleccionar el software educativo adecuado a las necesidades de ese momento. En definitiva un manual que trata de explicar cómo se debe incorporar el ordenador como un herramienta de trabajo más para el aprendizaje de contenidos en educación infantil.
Tal y como establece la autora de Nuevas tecnologías en educación infantil en su blog –http://www.elordenadoreninfantil.blogspot.com- se debe plantear “una educación con tecnología de forma progresiva y desde las primeras edades de escolarización” de tal manera que “éstas y otras experiencias no se tengan al llegar a la universidad u otra etapa educativa, sino mucho antes”.
En definitiva se trata de normalizar el uso de las nuevas tecnologías en las aulas, desde las primeras edades. Y ese es el objetivo perseguido desde las instituciones educativa vascas que, sin duda, pronto se extenderá al resto de la nación española.
Clases de Historia
Página especializada en la Historia del Mundo Contemporáneo en el nivel de 1º de Bachillerato. En la actualidad el sitio Web consta de unas 1.000 páginas que conciernen a 7 de los 15 temas que integran la disciplina. Ofrece también gran cantidad de textos históricos, organizados temáticamente y con enlaces a su contexto, selección de Cuestionarios, Complementos de apoyo online: enciclopedias, diccionarios, traductores, etc.
Revista Comunicar 28: La educación de medios en Europa
Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios.
En este ambicioso número recoge una panorámica de la educación los medios en Europa en el momento actual en la que aportan su visión expertos de doce países de la Unión Europea: Alemania, Bélica, España,Francia, Grecia, Italia, Luxemburgo, Polonia, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza.
Estos autores analizan desde una visión amplia y diversa la situación de la alfabetización mediática y la educación medios en diferentes contextos y situaciones: desde experiencias concretas a investigaciones consistentes, desde apuntes históricos a cuestiones problemáticas en boga.
WebQuest y derechos humanos.
Como medio de documentación, de comunicación, de creación, de ocio, Internet está cada día más presente en la sociedad. El mundo educativo no ha quedado al margen de esta transformación; bien al contrario, y de las distintas posibilidades que ofrece Internet a la enseñanza, la WebQuest es un recurso especialmente interesante.
En el caso de la educación en derechos humanos, diferentes experiencias de Web Quest basadas en temas relacionados con los derechos humanos avalan su interés y su utilidad.
En este pequeño apartado ofrece una breve descripción de las WebQuest y sus posibilidades, y una recopilación de enlaces a WebQuest sobre temas relacionados con los derechos humanos.
Proyecto PRIMATIS
http://ares.cnice.mec.es/artistica/index.html
Proyecto PRIMARTIS. Recurso educativo en línea para la enseñanza Artística en Educación Primaria. El sonido, el ritmo, la forma, el color… se van analizando de forma sencilla, mediante el recorrido por distintos itinerarios virtuales.
Vídeo Digital - Eduteka
Entrega dedicada en su totalidad al uso y producción educativos del video en el aula. El destacado ofrece ideas para utilizar el video en el aula y explica además las características básicas a tener en cuenta cuando se adquiere una videocámara; se acompaña de un artículo sobre el uso de videos en Física y Matemáticas, de las instrucciones para descargar una herramienta gratuita que facilita publicar y compartir experiencias docentes capturadas en video y de un excelente sitio para buscar videos en Internet.