Aprendo a leer
Unidad didáctica sobre la enseñanza de la
lectoescritura para el primer ciclo de Educación Primaria. Su nombre es
"Aprendo a leer". Consta de 44 paquetes de actividades hechas con el
programa CLIC.
Integración de las TIC en Ciencias Sociales
Con esta entrega finalizamos la serie de
publicaciones sobre Integración de las TIC en Ciencias Sociales; lo
hacemos, por una parte, con un proyecto de clase para las asignaturas de
geografía y economía en el que se utiliza el programa Google Earth y, por
la otra, con un conjunto de estándares curriculares para Economía, que se
desprenden de los principios esenciales de esta materia y que todo
estudiante debe conocer. Se complementan con el texto de una conferencia
reciente del Dr. Carlos Eduardo Vasco sobre siete retos que enfrenta la
educación y con la reseña del Portal de la multinacional Intel orientado a
docentes, “Innovación en Educación”.
Acceso a la lectoescritura
El Centro de Profesores y Recursos Mar Menor publica
una serie de artículos sobre la lectura , destacan los siguientes:
Panorama actual del marco teórico de acceso a la
lecto-escritura
El niño ante los textos. Acceso a la lectura y
escritura desde el enfoque constructivista.
El acceso a la lectura desde la perspectiva
Cognitiva-Psicolingüística.
La habilidad de expresarse por escrito: una
perspectiva psicolingüística y cognitiva sobre la expresión escrita.
Educación de la Grafomotricidad: Un proceso natural
Las TIC como recurso en el acceso a la lecto-escritura
Programa de acceso a la lecto-escritura en Educación
Infantil y primer ciclo de Educación Primaria
CD Educación
CD-Educación es una recopilación de programas
educativos y científicos para Windows:
● libres / gratuitos al menos para uso personal
o educativo
● sin limitaciones temporales
En http://www.cdlibre.org puedes conseguir la versión
más actual de este CD, así como otros CDs recopilatorios de programas y
fuentes.
http://www.cdlibre.org
Artículo: La Realidad es una compleja red de
interconexiones
Pincha aquí
La Realidad es una compleja red de interconexiones
Objetos y sucesos son conceptos relacionados con el
lenguaje
La Realidad no es una colección de elementos aislados
y separados, sino una multidimensional, indivisible y compleja red de
interconexiones. Lo que se denomina un “objeto” o un “suceso” es
simplemente un determinado patrón dentro de una red inseparable de
relaciones ilimitadas. Objetos y sucesos son conceptos, creaciones del
cerebro-mente, abstracciones producidas como resultado de una parcial
interpretación del mundo real. El ser humano cuenta con una forma para
almacenar, construir y comparar conceptos, y está relacionada con el
lenguaje. Los seres humanos no piensan con palabras; las palabras
simplemente acompañan el pensar. El lenguaje ha evolucionado para tratar
con el mundo macroscópico de objetos y sucesos relativamente autónomos,
pero ya no es adecuado para describir las experiencias que trascienden el
mundo sensorial cotidiano, como los fenómenos observados en el nivel
subatómico y en los estados no ordinarios de conciencia. Por Sergio
Moriello y Walter Fritz.
EL ECOSISTEMA DIGITAL: Modelos de
comunicación, nuevos medios y público en Internet
EL ECOSISTEMA DIGITAL:
Modelos de comunicación, nuevos medios y público en
Internet
El libro que aquí presentamos, disponible en formato
PDF y publicado bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento –
NoComercial – CompartirIgual 2.5, inaugura la que esperamos resulte una
larga lista de publicaciones digitales producto de las actividades del
Grupo de Análisis Crítico "Democracia y Poder". Como puede colegirse del
título, abarca un amplio objeto de estudio, analizado desde perspectivas
diversas (un total de quince aportaciones de investigadores provenientes
de ocho universidades españolas), pero que también creemos que configuran
una evaluación de conjunto coherente, articulada en torno a tres grandes
bloques: "Modelos", "Nuevos medios" y "El Público".
Aunque el origen de esta publicación se ubica en la
jornada de difusión científico-técnica que, con el título "Formas de
comunicación interpersonal y nuevos paradigmas mediáticos", tuvo lugar en
la Universidad de Valencia en Mayo de 2005, su configuración excede y
completa los objetivos de dicha actividad. En este sentido, junto a las
aportaciones inicialmente proporcionadas por los participantes en la
Jornada, fue posible contar con trabajos, radicados en similares líneas de
investigación, elaborados por investigadores a los que se les solicitó su
participación en el proyecto. El resultado, publicado en formato CD por el
Servei de Publicacions de la Universitat de València, está también
disponible online en el enlace que se facilita
Monogràfic: "L’ús dels continguts digitals:
tecnologies de la informació, societat del coneixement i
También en español
Aquest monogràfic ofereix als lectors l’espectre de
situacions amb el disseny i la gestió de continguts amb què s’ha
d’enfrontar el personal docent, de gestió i investigació de les
universitats.
El monogràfic està integrat pels articles següents:
Pablo Lara i Josep M. Duart: “Gestió de continguts en
e-learning: l’accés a objectes d’informació i el seu ús com a recurs
estratègic”
Jordi Serrano i Jordi Prats: “Repertoris oberts:
l’accés lliure a continguts”
Sandra Sanz: “Gestió de comunitats de pràctica
virtuals: accés i ús de continguts”
David Puente: “La Universitat Pablo de Olavide i
Sadiel: pla de formació del professorat en el desenvolupament de
continguts en e-learning. Estudi de cas”
Mildred Guinart: “Disseny de continguts tenint en
compte la diversitat formativa. La relació universitat-empresa. Estudi de
cas”
Pablo Lara: “Gestió de continguts a la universitat:
nous mercats, nous reptes, nous rols. Conclusions”
Google SketchUp
¿Has imaginado alguna vez como se vería el Partenón,
el Foro de Roma, o una simple domus en la época de su máximo esplendor?
Ahora puedes visualizar esos sueños gracias a una herramienta que nos
ofrece Google sin necesidad de ser un experto en diseño.
El programa Google SketchUp nos permite diseñar,
crear, visualizar y modificar proyectos de 3D.
Como de costumbre, para usarlo has de entrar en la
página de descarga y guardarlo primero en tu ordenador.
En la misma página hay unos videos que, aunque en
inglés, pueden seguirse con facilidad para conocer las diversas
utilidades.
Una vez instalado podrás crear tus propios edificios,
decorarlos y compartirlos en la comunidad que Google tiene al efecto.
Si su uso te parece difícil (te aseguro que no lo
es), puedes empezar por visitar algunos de los que ya están hechos: del
Partenón, del Foro de Roma, de un Circo romano, una escuela de gladiadores
y muchos más
Los sueños de Hermes
Ana Mª Ovando, responsable de la Asesoría de Cultura
Clásica del CEFIRE (Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius)
de Sagunt, dirige la bitácora Los sueños de Hermes, que pretende ser un
lugar de encuentro para los profesores de lenguas clásicas
BOLETÍN Nº
11