1. De la transmisión a la Construcción.

1.1. Introducción.

1.2. Escuela transmisiva..

1.3. Escuela constructiva.

2. Las ideas previas de los alumnos.

3. Elaboración de mapas conceptuales.

3.1. Cómo se construyen los mapas conceptuales.

3.2. Los mapas conceptuales desde 1º a 3º de Primaria.

3.3. Los mapas conceptuales desde 4º a 6º de Primaria.

4. Organización del aula.

5. Investigación del aula.

5.1. Recuperar la autonomía profesional.

5.2. Iniciación a la investigación del Medio.

5.3. Proyecto Intencional.

5.4. metodología.

5.4.1. Proceso metodológico.

5.4.2. Técnicas para potenciar la expresión y la creatividad.

5.4.3. Técnicas para el desarrollo lógico-matemático.

5.4.4. Otras técnicas en el área de lenguaje.

5.4.4.1. Animar a leer.

5.4.4.2. Lenguaje oral y escrito.

5.4.4.3. Frases hechas.

5.4.4.4. Técnicas de Gianni Rodari.

5.4.4.5. Expresión dramática.

5.4.4.6. Sobre un libro leído.

5.5. Organización de la clase.

5.6. La investigación del Medio y las otras áreas.

5.7. Programación y evaluación.